跟 體 脂 肪 說 bye bye


                  














減肥並不一定能減掉體脂肪,而減掉體脂肪的關鍵是在飯後30分鐘開始;原因何在?這30分鐘又該做些什麼,才能有效降低體脂肪?陳先生並沒有躲過這次流行性感冒的侵襲,高燒之後體重掉了許多,而且陳先生看起來臉色憔悴、毫無精神,那是因為水分流失,肌肉和脂肪一起衰減。但是雖然瘦了,並沒有能減肥,因為只要回到原來的生活,體重一恢復,脂肪會比肌肉更容易增加。為什麼?這和節食失敗的狀況一樣,減肥→恢復→減肥→恢復,這種體重持續增減的狀態,稱為「溜溜球現象」。這種現象往往會讓身體的肌肉減少,相對地脂肪的比例就會增加,漸漸變成不易瘦下來的體質。這就是大家必須注意體脂肪的原因。

理想體脂肪率 






















 

理想體脂肪率


 

性別



<30歲



>30歲



肥胖



男性



14-20﹪



17-23﹪



25﹪以上



女性



17-24﹪



20-27﹪



30﹪以上




每個成人體內,大約含有300億個白色脂肪,功能是將能量以脂肪細胞的形式儲存起來。每個脂肪細胞中,都含有三酸甘油脂,俗稱脂肪球。脂肪球量變大,脂肪細胞體積就擴增,造成肥胖;反之燃燒三酸甘油脂,細胞萎縮身材就瘦下來了。在正常情形下,脂肪細胞數目到了青春期後就不再增加。 肥胖是脂肪細胞數目過多或過大所致,故成年以前應盡量避免發胖,才能把脂肪細胞數目維持於最適當量;成年以後才發胖的人,一般只是脂肪細胞因儲藏多餘脂肪而變大所造成,故減肥並不難! 身體脂肪的分佈,取決於遺傳及荷爾蒙等因應的影嚮,例如女性的皮下脂肪多積聚於小腹,臀部及大腿, 男性則囤積於上腹及腰部。
 

另一種新式的標準體重計算
標準體重=身高(公尺)2×22
 ※正常體重=±10﹪標準體重
 ※肥胖度大於20﹪即屬肥胖
 ※低於20﹪過瘦


脂肪率:脂肪與體重的百分比。 體脂肪率判定基準





















 

標 準



男 性



18歲~30



30歲~69



1420



1723



女 性



18歲~30



30歲~69



1724



2027








  • 脂肪量:身體所含脂肪之重量。
  • 除脂肪量:體重減去脂肪後之重量,即脂肪以外的成份(肌肉、水份、骨骼等)之重量。
  • 體水份量:表示身體中所含水份量。一般身體之水份約佔體重50~70﹪,男性肌肉較多,其體水份量亦較女性多。
  • BMI(體格指數)=體重(kg)/身高(m)2
    理想的BMI值是22
    BMI─20以下為體重不足
    BMI─20~25為理想範圍
    BMI─26~29具危害健康因子
    BMI─30以上具高危險因子

  • 標準體重:身高(m)2×22所計算出來之值即為標準體重
  • 正常體重=±10﹪標準體重
    肥胖度大於20﹪即屬肥胖

關於體型的建議:



















1、瘦肥型



體重低於標準10﹪以上,但體脂肪量高。


飲食:均衡地攝取營養,尤其是蛋白質的補充,但應減少高脂肪與甜食的攝取。


運動:一方面加強脂肪燃燒,降低體內脂肪量,一方面強化肌力,培養運動習慣,可改善體力之不足。



2、微胖型



體重合乎標準,但體脂肪量高是典型的現代人體型。



飲食:應減少高脂肪、高熱量的食物,避免營養過剩。
 


運動:加強脂肪燃燒運動。


3、肥胖型

體重高於標準體重10﹪以上,體脂肪量高。


飲食:由專人指導達到飲食減肥。


運動:加強脂肪燃燒運動,每週至少固定三次運動,每回運動時間在30分鐘以上。



4、稍瘦型


體重低於標準體重達10﹪以上,但體脂肪量合乎標準。



加強肌力訓練,多做強化肌力運動,可促進體內新陳代謝。



 


5、標準型

體重及體脂肪均合乎標準。


體型會隨年齡增長及飲食、運動而改變,請注意維持均衡的營養及經常做運動,才可保持標準的體型。



6、強壯型



體重高於標準體重,體脂肪正常,本體型的人骨架大,肌肉也較發達。



通常本體型的人應屬於運動型的人,若能多做燃燒脂肪運動,降低脂肪,體型將更健美。


7、過瘦型

體重低於標準體重達10﹪以上,體脂肪量不足。


飲食:多注意均衡營養的攝取。


運動:增加強化肌力的運動,可幫助體力的訓練及體力的增加。



8、活力型


體重為標準,但體脂肪少,是健而美的體型。


通常活力型的人為有運動族中的一員,請繼續保持做運動的習慣,以維持讓人羨慕的身材。


9、肌肉發達型

體重超過標準體重,但體脂肪少,是典型的運動員。


請繼續維持固定的運動,避免長時間不運動,造成脂肪堆積。


 

 



資料參考: http://www.npic.edu.tw


 


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